摘要
摘要班主任是小学生在平时的学习和学校生活中接触比较多的人。所以说班主任的行为会对小学生的学习和行为产生非常重要的影响。小学生在学习中的心理特点就是比较倾向于倾听班主任的要求和意见,因此,班主任在日常的工作中主要的内容和教学方式,就是增强班主任与学生之间的有效的沟通。班主任在日常的工作中要实践不同的课堂教学形式,找到正确的与学生之间的沟通方式,促进小学生在校园生活中的健康成长。文章中就主要讲述了班主任与小学生之间的有效沟通形式。
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)