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论幼儿“快乐阅读”的尝试

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摘要摘要早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋，开阔幼儿的视野，还可以帮助幼儿积极主动地去建构生活经验、表达个性情感。因此，在活动区中开展多样的阅读活动，可使幼儿的兴趣更昂然。

DOI 7j6zxr6q40/2895290

作者刘晓玲

机构地区浙江省杭州市临安锦都教育集团锦都嘉园幼儿园311300

出处《素质教育》 2016年1期

关键词快乐阅读阅读兴趣阅读习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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