浅谈如何上好初中《思想品德》课

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摘要 摘要初中思想品德课程在实施新课改后,教材体系、知识结构都发生了很大的改变,教师的教学手段和教学目标也应该转变,为此本文结合几年的教学实践,从教学目标的定位、课堂结构的构建、教学方法的创新、学习氛围的营造、新型师生关系的建立等方面做了一些探讨。
作者 曾柱
出处 《中小学教育》 2011年11期
出版日期 2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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