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《中国教师》
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2018年4期
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论小学数学中应用题教学策略
论小学数学中应用题教学策略
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摘要
摘要小学数学应用题教学不仅可以发展学生的逻辑思维能力,还能培养学生良好的思维品质。文章从小学数学特点出发,为培养学生解决问题的能力,就要创设生活化情景、培养学生分析题目结构的能力、指导学生灵活运用各种解题策略。
DOI
n49nyko7dy/2901459
作者
邓雪
机构地区
邓雪湖北省十堰市东风小学442000
出处
《中国教师》
2018年4期
关键词
小学数学
应用题教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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