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论小学数学中应用题教学策略

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摘要摘要小学数学应用题教学不仅可以发展学生的逻辑思维能力，还能培养学生良好的思维品质。文章从小学数学特点出发，为培养学生解决问题的能力，就要创设生活化情景、培养学生分析题目结构的能力、指导学生灵活运用各种解题策略。

DOI n49nyko7dy/2901459

作者邓雪

机构地区邓雪湖北省十堰市东风小学442000

出处《中国教师》 2018年4期

关键词小学数学应用题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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