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提高幼儿语言教学有效性的实践与探索

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摘要摘要随着新课程的不断改革与发展，幼儿园现阶段更加注重于幼儿的主体性教育，根据每个幼儿的实际的情况，选择适合幼儿认知规律的教学方面的内容。幼儿教师还应注重教学的质量，切实提升幼儿教师语言教学的时效性，从而促进幼儿全面的发展。下面我们就如何提高幼儿语言教学的有效性进行相关探讨。

DOI 2d33qz2ld9/2908519

作者李曲波都炳文

机构地区山东省安丘市官庄镇埠南头幼儿园262100

出处《素质教育》 2019年11期

关键词幼儿语言教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）