幼儿钢琴启蒙的有效方法研究

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摘要 摘要幼儿在钢琴学习中,受年龄、知识面等因素的制约,对于识谱、识谱等相对抽象的功课往往容易产生心理和行动上的“逃避”倾向,而导致钢琴学习出现“瓶颈”,进而严重影响钢琴学习效果。因此解决幼儿钢琴学习中识谱方面的困难,意义重大,有助于幼儿钢琴启蒙学习的整个过程更加合理、科学。文章当中便探讨了幼儿钢琴启蒙的有效方法,以促进幼儿钢琴技能的发展。
出处 《知识-力量》 2019年9期
出版日期 2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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