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《中国科技教育》
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2016年6期
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发掘积极因素激发学习动机实现高效课堂
发掘积极因素激发学习动机实现高效课堂
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摘要
摘要亲身体验,产生学习需求。沟通情感,建立师生民主氛围,激发自主探究欲望。积极评价,促进不断进取,激发可持续探究取向。体验探索,激励学生走向成功,体验成功愉悦心里,真正实现高效课堂。
DOI
3j71e86mj1/2923753
作者
冯翠江
机构地区
冯翠江青龙县大石岭初级中学066504
出处
《中国科技教育》
2016年6期
关键词
观察
分析
探讨
体验成功
沟通情感
积极评价
分类
[文化科学][]
出版日期
2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2016年6期
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