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初中数学开展探究性学习的精细化课堂教学研究

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摘要摘要探究性学习是学生必不可少的学习基本形式，探究学习不仅被作为重要的理念强调、作为教学建议提出，而且被列入了课程目标和内容标准之中，作为必须实施的内容要求。这要求教学朝着自主学习、合作学习、探究学习的方向发展。科学探究的能力和习惯必然会迁移到其他方面的学习与解决问题过程中去，以解决自身学习、生活、工作和社会决策中遇到的问题，为学生的终身学习和发展奠定基础。

DOI 6jrzqm3y45/2924163

作者王艳霞

机构地区王艳霞

出处《赤子》 2013年10期

关键词 &ldquo 数学探究性学习的精细化课堂教学环节&rdquo &ldquo 教师引导的教学环节&rdquo &ldquo 学生的学习环节&rdquo

分类 [社会学][]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）