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关于在高职数学教学中融入数学建模思想的思考

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摘要摘要目前，我国的教育在不断的改革，数学的教育变得格外重要，本文首先阐述了高职数学教学现状，接着分析了高职数学教学中融入数学建模思想的意义，最后提出了在高职数学教学中融入数学建模思想的途径，包括教材案例选择、教学内容的创新重组、开展课后教学活动。

DOI wjv0yo0w47/2925702

作者杨欢

机构地区（哈尔滨铁道职业技术学院，黑龙江哈尔滨150000）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词高职数学数学建模思想教学活动

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3刘勇. 高职数学教学中如何融入数学建模思想.教育学,2023-05.
4刘学才. 高职数学教学融入数学建模的思考.职业技术教育学,2004-04.
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