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浅谈培养学生自主学习能力和探究创新精神

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摘要摘要本文依据当前传统的模式以自主学习的条件，培养自主学习的途径，心里意象的创新，准备活动和整理活动的创新，课堂学习方法的创新，课堂上学生独立，教具的创新及考核的创新，阐述了如何培养学生的自主学习能力和探究创新精神。

DOI ldevm82qj3/2925941

作者董瑞婷

机构地区董瑞婷山东省平度市同和街道办事处朝阳中学266700

出处《中小学教育》 2015年4期

关键词自主学习探究创新精神创造意象更新观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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