数学素养渗透于教学细微处

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摘要 摘要每位教者要重视在平时教学中随机渗透学生数学素养。如果学生切实掌握了数学思想方法,那么对学好数学就比较容易。
出处 《教育学文摘》 2012年9期
出版日期 2012年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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