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《教育学文摘》
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2015年2期
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加强情感教育贯彻教学原则
加强情感教育贯彻教学原则
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摘要
摘要在数学新课程标准实施的今天,情感因素已经提到了重要的位置。本文就如何在数学教学中加强情感教育,贯彻教学原则,调动课堂内外的情感因素,让学生提高学习数学的兴趣,增加信心,积极、愉快地学好数学,为完成素质的育人目标发挥积极作用。
DOI
odwyeg8gjk/2930808
作者
侍国品
机构地区
侍国品江苏省盐城市马沟小学224056
出处
《教育学文摘》
2015年2期
关键词
新课程数学情感因素教学原则
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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