首页 > 《教育学文摘》 > 2015年2期 > 小学思想品德课程的教育方法研究

小学思想品德课程的教育方法研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在新课程改革不断深入的背景下，深化素质教育与品德教育受到愈加广泛的关注。小学思想品德课程对于小学生的健康成长至关重要，有利于培养其正确的道德观与价值观。本文从笔者日常教学实践出发，对小学思想品德课程的教育方法进行了分析与探讨，旨在为提升思想品德教学的效果提供一定的参考与借鉴。

DOI rdx7691l4l/2931497

作者曹相杰

机构地区曹相杰山东省济南市长清区乐天小学250300

出处《教育学文摘》 2015年2期

关键词小学思想品德教育方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王春刚. 浅谈小学思想品德课教育方法.文化科学,2012-06.
2田景辉. 浅议改革思想品德课课程评价方法.教育学,2016-01.
3朱进. 试论小学思想品德课情感教育.教育学,2016-09.
4张汉云. 思想品德课：真善美高度契合的课程——哲学视域的思想品德课.教育学,2015-03.
5王华. 探索小学思想品德课心理教育新方法.教育学,2016-08.
6殷勇. 浅论新课程下的思想品德课教育.教育学,2015-04.
7金利. 思想品德课程资源共建共享的研究.教育学,2009-10.
8孔维琴. 初中思想品德课的课程资源研究.中国文学,2012-02.
9唐朝纪. 用科学的方法提高思想品德课程教学效果─—《高校思想品德课教学论》述评.中外政治制度,1998-04.
10张礼. 小学思想品德课感悟.文化科学,2009-01.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学思想品德教育方法

返回顶部