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小学数学课堂教学如何激发学生的学习兴趣王榜玉

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摘要〔摘要〕由于数学的抽象性和严谨性，数学中程式化、符号化的东西很多，有些教师教育观念落后，导致数学课堂教学往往比较沉闷、呆板。随着新课程改革的不断深入和逐步推广，对基础教育的冲击与影响将更为突出、集中、直接地体现在学生的学习活动之中，说到底就是激活课堂，引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习。

DOI zdlzmg08jl/2934016

作者王榜玉

机构地区王榜玉

出处《教育研究》 2013年9期

关键词〔〕小学数学课堂教学学习兴趣激发培养

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）