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如何培养小学生的数学兴趣和思维能力

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摘要摘要小学生对学习产生兴趣，才能促使他们主动地学习，子曰知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一般地说，人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱来的本能。所以语文、音乐、美术等学科较之数学来讲，学生更感兴趣，而数学高度的抽象性常常使学生难以理解，对数学望而生畏，因此不容易对数学产生兴趣。

DOI ldev3y35j3/2934641

作者周彬

机构地区周彬甘孜县城关第三完全小学

出处《文化研究》 2016年2期

关键词小学生数学学习兴趣

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）