浅析幼儿美术区域活动指导策略

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摘要 摘要美术区域活动是幼儿园教育教学的重要方式之一,作为集体教学活动的补充,美术区域活动可以为幼儿提供宽松自由的创作环境,有利于教师根据幼儿实际情况提供个性化指导。基于本文从创设适宜美术环境、予以幼儿尊重鼓励、提供作品展示平台几方面重点探讨幼儿美术区域活动的指导策略,旨在通过本文研究为幼儿园美术一线教师提供一定的借鉴参考。
出处 《创新人才教育》 2019年2期
出版日期 2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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