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“自主互助学习型课堂”的启示
“自主互助学习型课堂”的启示
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摘要
未填写
DOI
5jozq2o34v/2945136
作者
刘爱玲(聊城大学教育科学学院,山东聊城)
机构地区
摘要:自主互助教学模式是一种旨在激发学生学习积极性的教学模式,它改变了以往教学中教师讲得过多,学生学得没劲,课堂气氛沉闷,教与学的效率低下等诸多不利因素,在经过教学实践后,被证实是科学的高效的教学模式。
出处
《新校园:上旬刊》
2010年3期
关键词
自主互助
课堂教学
注意的问题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新校园:上旬刊
2010年3期
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