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浅谈农村初中英语“潜能生”的成因及转化对策

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摘要摘要在农村英语教学中，受到师资条件、教学资源条件、教学环境等的限制，使得不少学生在英语学习中落后于其他学生，成为学习基础以及能力未能达标的“潜能生”。为促进初中英语潜能生的完美转化，促进学生英语学习，提高英语教学质量，笔者结合多年的实践经验谈谈潜能生的产生原因，并提出几点转化策略。

DOI 54kze8524k/2948809

作者李永志

机构地区李永志云南省永德县崇岗乡九年一贯制学校677611

出处《教育学文摘》 2015年8期

关键词初中英语潜能生转化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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