提高学生口头表达能力策略叶春燕

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摘要 摘要字词、阅读和作文,一直以来都作文语文教学的三大基础教学内容,而对于小学阶段的语文教学来说,除了上面所提到的三个方面之外,还有一个方面,同时也是很重要的教学内容,就是口语交际。在现在小学语文教材中,我们能够看到每一个单元后面都有口语交际,在教材设立口语交际这一内容,最为主要的目的,就是培养学生的口头表达能力,那么在现在的小学语文课堂教学中,教师如何去提高学生的口头表达能力呢?这是需要语文教师认真思考的问题。本文将立足于小学五年级语文课堂教学现状的基础上,对提高学生口头表达能力策略展开探讨。
出处 《基础教育课程》 2019年9期
出版日期 2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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