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浅谈如何培养农村初中生学习生物的兴趣

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摘要摘要当前农村初中的生物教学情况不是很乐观。生物教学模式仍过单一，课堂教学仍以讲授灌输为主，在农村许多地方，中学生物课堂教学仍然强调以知识的记忆为主要目标，忽视了对学生学习兴趣的培养。再加上学校对生物教学效果的评价仍只注重分数，排名等，忽视除此之外的诸多方面的评价。长此以来，学生容易产生厌学情绪，学习也没有积极性。针对这些问题，如何更好地培养农村初中生学习生物兴趣，本文从活用好农村自然资源、促使教学贴近生活实际、创设互动课堂合作学习、科学正确评价学生这几个方面来探讨。

DOI kd2gvrorj6/2950738

作者甘英丽

机构地区甘英丽广西武宣县中学广西来宾545900

出处《教育学文摘》 2015年5期

关键词农村初中生生物学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）