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《素质教育》
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2017年10期
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中职教师专业发展摭谈
中职教师专业发展摭谈
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摘要
摘要为适应经济社会迅猛发展对中职教育提出“内涵提升”新要求,持续推进教师专业发展成为达成目标的必然选择。基于职业教育自身之特点,实现中职教师专业发展应以激发个体的“内驱力”为要务,以立足校本、团队协作聚合的“支撑力”为基础,以课题研究、创新探索形成的“推动力”为保障,综合施策,稳步实施,方能取得最佳成效。
DOI
zdlz6qgmjl/2951564
作者
程例
机构地区
安徽省安庆工业学校246005
出处
《素质教育》
2017年10期
关键词
内驱力支撑力推动力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2017年10期
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