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《科学教育前沿》
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2014年9期
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新课程下初中数学学习方法指导之我见
新课程下初中数学学习方法指导之我见
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摘要
摘要所谓的数学学习方法的指导,是指如何引导学生怎样去学习,怎样去探索、发现数学的奥秘;并能够解决相应的数学问题。对于如何指导学生去学习数学是目前面临的一个难题,也是我们每一个数学教师值得深思的问题。
DOI
ojnz1gm5jr/2952413
作者
潘启敏
机构地区
潘启敏(重庆市大足区龙岗中学重庆大足402300)
出处
《科学教育前沿》
2014年9期
关键词
新课程
学习方法
指导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育前沿
2014年9期
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