营造低焦虑的课堂氛围减轻学生外语学习焦虑

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摘要 摘要本文立足于学生外语学习焦虑,提出了减轻学生外语学习焦虑、营造低焦虑课堂氛围的三种措施寓教于乐,激发学生的学习兴趣;赏识教育,注重语言的艺术性;减少对学生的负评价。
作者 刘青
出处 《职业技术教育》 2011年7期
出版日期 2011年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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