摘要
摘要随着社会经济的不断发展,人们生活水平不断提高,想在对于小学生的心理健康问题也是越来越多人关注,为了促进小学生的心理健康,可以在小学中设置心理健康课程,优化班级的心理健康教育。在小学中开展心理健康教育工作,可以采用集体教育的方式,也可以采用个例教育方式,从而提高小学生的心理健康教育水平。在小学生的心中从小树立其自我约束的能力。本篇论文主要对当前小学生班级管理中心理健康教育方面出现的问题进行分析,并提出相应的解决策略,希望可以使小学生健康全面的发展。
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)