首页 > 《信息技术时代》 > 2018年4期 > 优化高中化学“微课堂”有效教学的策论与方法

优化高中化学“微课堂”有效教学的策论与方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着社会的不断进步，科技的不断发展，产生了一种新型的教学模式—微课堂。利用微课堂展开教学，一方面能帮助学生有效学习，同时教师的教学水平也得以提升。本文首先分析了微课堂的特点，同时也从建设微课资源、促进微课教学等方面对如何优化高中化学“微课堂”展开了一系列的研究。

DOI pj07ge2xdy/2959875

作者陈中旺

机构地区（防城港市实验高级中学，广西防城港市538021）

出处《信息技术时代》 2018年4期

关键词高中化学微课堂教学策略教学方法

分类 [电子电信][物理电子学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张国保. 优化高中化学"微课堂"有效教学的策略与方法.教育学,2021-07.
2冯岩. 浅析优化高中化学"微课堂"有效教学的策略与方法.教育学,2021-10.
3李孟冬. 微课教学与高中化学课堂的有效结合.教育学,2020-06.
4田丽霞1,李瑾2,赵聪艳3,安宁宁4. 浅谈高中化学有效课堂教学的方法.教育学,2022-07.
5欧才云. 应用微课，优化高中化学教学.教育学,2020-09.
6苟小立. 浅析高中化学课堂有效教学的优化策略.教育学,2014-03.
7李仁春. 微课与高中化学教学的有效整合研究.教育学,2020-05.
8屈媛. 浅谈高中化学课堂中有效教学的方法.中国文学,2017-05.
9李其昌. 高中化学微项目课堂教学的有效性研究.教育学,2021-04.
10项彩虹. 高中化学有效教学的课堂实践.教育学,2018-05.

来源期刊

信息技术时代

信息技术时代

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中化学微课堂教学策略教学方法

返回顶部