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提高小学生作业有效性的思考与尝试

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摘要摘要小学语文作业应注重主体参与，形式多样有趣味，内容上要注意综合，作业评价也要讲究丰富性，所以作为教学环节之一的作业设计也应该引起我们的重视。我们的作业设计应该走进每位教师的心里，并且应该占有不少于课堂精力的位置。兴趣是学生学习的最好老师，因此我们要布置一些趣味性的、生活性的、实践性的作业类型，充分调动学生的各种感官，激发他们的兴趣，丰富我们的作业评价语及评价方式，让评价真正鼓励学生，调动学生的积极性，促进学生扬长避短。

DOI rj8nrno7j0/2963034

作者羊秀英

机构地区羊秀英浙江省磐安县仁川镇中心小学322305

出处《中小学教育》 2014年12期

关键词有效兴趣作业超市评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）