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我国义务教育师资均衡配置与发展研究的回顾与反思——基于CNKI文献数据的分析

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摘要摘要众所周知，师资均衡配置与发展是推进教育公平、促进义务教育均衡发展的重要基础。本文运用文本分析法，对历年来在该问题上的研究做出整理和综述，旨在发现义务教育发展师资配置是否均衡，找出当前义务教育阶段师资配置方面存在的主要问题，针对不均衡问题找到原因，从而提供了促进义务教育阶段师资配置均衡的对策，以期更好地实现教育均衡。

DOI zdlzx7kqjl/2966388

作者李文玲

机构地区云南师范大学成人继续教育学院云南昆明650092

出处《素质教育》 2017年7期

关键词教育均衡师资配置均衡发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）