培养高中数学教学探究能力之我见

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摘要 叶圣陶先生说过“教是为了不教,教学的最终目的就是教会学生自己学会发现,学会探究,学会创新”。课堂教学是一个双边活动过程,只有当学生学习的主体性与积极性最大限度地得到发挥时,数学教学才能生动活泼、富有成效。
机构地区 不详
出版日期 2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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