摘要
摘要为有效提升社会发展速度,提高学生课堂学习体验,有关教职人员有必要提升自身对学生的关注度,运用多种教学方法展开相应教学,为学生提供更好学习环境,激发学生课堂学习兴趣。初中教育中,数学教学科目是其中比较重要的科目,教职人员进行数学教学时,有必要结合多种教学方式进行教学,为学生提供更好学习体验,以此提升学生对数学课堂的满意度。为更好进行后续教学工作,有关教职人员有必要进行分组教学,将学生分为多个小组,提高学生在课堂与教师的互动频率。
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)