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初中数学课堂教学“合作学习”存在问题与改进措施

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摘要摘要为有效提升社会发展速度，提高学生课堂学习体验，有关教职人员有必要提升自身对学生的关注度，运用多种教学方法展开相应教学，为学生提供更好学习环境，激发学生课堂学习兴趣。初中教育中，数学教学科目是其中比较重要的科目，教职人员进行数学教学时，有必要结合多种教学方式进行教学，为学生提供更好学习体验，以此提升学生对数学课堂的满意度。为更好进行后续教学工作，有关教职人员有必要进行分组教学，将学生分为多个小组，提高学生在课堂与教师的互动频率。

DOI zdlzxye2jl/2968464

作者何春花

机构地区何春花南部县大河镇九年一贯制学校637300

出处《中国教师》 2019年6期

关键词初中数学课堂教学合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）