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浅谈现代学校管理制度中“民意”内涵

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摘要摘要改革开放三十几年来，我国基础教育改革发展波澜壮阔，我国现代学校制度的探索深嵌于改革开放以来我国基础教育改革实践进程中。无论何种管理制度，终归根于对人的管理，所以现代学校制度的构建更需体现“民意”，以人文本。笔者结合学校的实践，对现代学校制度构建中“民意”内涵的四个表现维度进行了论述。

DOI zdlzk3lpjl/2975788

作者冯瑛

机构地区重庆市江津第八中学校402295

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词现代学校制度民意性以人为本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）