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新课程理念下高中数学课堂教学初探

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摘要摘要在课堂教学中，教师应做到"以人为本"，创造性地开发数学教学资源，为学生提供丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂教学的每个环节，丰富学生的学习方式，引导学生自己发现问题、提出问题、解决问题，让学生真正"要学数学、会学数学、学会数学、学好数学、会用数学"。

DOI g4qz38xn48/2979700

作者胥斌

机构地区胥斌（四川省若尔盖县中学校四川阿坝藏族羌族自治州624500）

出处《科学教育前沿》 2012年5期

关键词新课程理念高中数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学教育前沿

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