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谈初中数学课堂教学中的“几个转变”

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摘要摘要新课标下，在数学课堂教学中把握好“几个转变”。变“组织教学”为“动机激发”；变“讲授知识”为“主动求知”；变“巩固知识”为“自我表现”；变“运用知识”为“实践创新”；变“检查知识”为“互相交流”。

DOI n49nz90xdy/2980859

作者蒋兴国

机构地区蒋兴国（泰兴市城东实验学校，江苏泰州225400）

出处《新校园：上旬刊》 2012年4期

关键词初中数学课堂教学转变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）