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农村学校优秀生心理健康问题的“校本”分析

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摘要摘要一直以来，学生的心理健康问题是教育者关注的重点，学生的身体与心理逐渐走向成熟，这一时期他们容易受到周围环境的影响而产生心理问题。基于此，本文以优等生心理健康教育作为研究对象，结合优等生普遍存在的心理问题和影响因素，分别从教育指导实现、教学方法与同伴关系角度阐述解决问题的“校本”对策。

DOI 0dpzem3042/2981145

作者赵国平

机构地区江苏省宝应县城北初级中学赵国平

出处《现代中小学教育》 2019年9期

关键词农村学校优秀生心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代中小学教育

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