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《知识-力量》
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2019年8期
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浅谈语文课堂教学如何提高学生阅读能力
浅谈语文课堂教学如何提高学生阅读能力
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摘要
摘要《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”在新课改背景下,教师如何引导学生进行有效的阅读,我结合自身的教学实践,认为应从以下几个方面入手。
DOI
2d3385omd9/2984891
作者
张仕文
机构地区
(贵州省平塘县通州中学,558304)
出处
《知识-力量》
2019年8期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年8期
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