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创设语言有效积累环境，提高学生语言表达能力

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摘要摘要根据沪教版语文教材的教学要求，要教会学生积累、感悟，真正能在交流中最准确地说出心中所想说的话。要通过营造良好环境，培养兴趣和情感；强化熟读背诵，积累语言材料；扩大课外阅读，丰富语言信息，提高学生的语言表达能力。

DOI 54k3mw93jk/2988009

作者楼娟

机构地区 ——如何以生为本在语文教学实践中提高学生语言表达能力

出处《中小学教育》 2013年3期

关键词语言积累有效学生表达能力语文教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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