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《中国校园导刊:教育版》
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2011年2期
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中学语文课堂教学发挥学生主体作用的研究
中学语文课堂教学发挥学生主体作用的研究
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摘要
如何在课堂教学中发挥学生的主体作用,作为一名语文教师首先要有责任感和神圣感,在新教育理念的指导下,应创设多种多样的教学情境,运用情境引入、启发式谈话引入等,激励学生主动参与,用外部刺激引起学生学习的直接兴趣。
DOI
n49vw9k3jy/2995135
作者
陈玉才
机构地区
不详
出处
《中国校园导刊:教育版》
2011年2期
关键词
更新理念
激发兴趣
激励质疑
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国校园导刊:教育版
2011年2期
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