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注重学生主体地位,诱发创造性思维
注重学生主体地位,诱发创造性思维
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摘要
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DOI
7dmqpg2y4n/2997978
作者
彭琅
机构地区
湖南省汉寿县沧港中学415900
出处
《教育学文摘》
2017年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2017年6期
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