首页 > 《教育学文摘》 > 2017年2期 > 小学数学课堂教学中如何激发学生自主学习动力

小学数学课堂教学中如何激发学生自主学习动力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在小学数学课堂教学中，精心设计好引导好学生自主探索，是自主学习能否有效开展的保证。问题之所以能引发学生的自主学习动机，从心理学的角度看，主要是问题能打破学生原有的认知平衡，使学生产生探索新问题的心理需要，从而激发学生的学习动力。

DOI wjve1959d7/2998702

作者兰剀玲

机构地区陕西省西安市碑林区文艺路小学710054

出处《教育学文摘》 2017年2期

关键词自主学习问题动力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈先政. 如何在小学数学课堂教学中激发学生自主学习的潜能.教育学,2021-08.
2贾琦. 如何在小学数学课堂教学中激发学生自主学习的潜能.教育学,2021-11.
3赖兆楚. 小学数学课堂教学激发学生自主学习潜能研究.教育学,2021-04.
4范红. 小学数学课堂教学中如何激发学生学习兴趣.课程与教学论,2017-06.
5陈艺. 小学数学课堂教学如何激发学生学习兴趣.教育学,2021-11.
6胡萍. 小学数学课堂教学中如何让学生自主学习.教育学,2019-02.
7杨碧芳. 数学课堂中如何激发学生的学习动力.教育学,2023-04.
8孙武辉. 激发学生自主学习，提高数学课堂教学效益.教育学,2020-11.
9于希东. 如何在小学数学课堂教学中激发学生学习兴趣.教育学,2015-12.
10刘朝生. 在小学数学课堂教学中如何激发学生学习兴趣.高等教育学,2013-04.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

自主学习问题动力

返回顶部