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小议情境教学在小学英语教学中的应用

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摘要摘要作为一门有着较高实践性要求的学科，英语教学在小学阶段对于情境创设有着很强的依赖。适宜的情境创设对于良好课堂气氛的营造有着积极的促进作用。如果整体情境沉闷，学生思考与学习的过程也会受到相当程度的抑制，进而影响其成绩和综合能力的提升；而如果课堂秩序混乱、散漫，教师也将难以达成预期的教学目标。本文旨在对小学英语课堂中的情境教学进行简要阐述，以期能够为广大一线教师带来积极的影响。

DOI rdx195pk4l/3002973

作者陈静静

机构地区陈静静浙江省瑞安市湖岭镇鹿木学校325213

出处《教育学文摘》 2016年2期

关键词情境教学小学英语应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）