首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《现代中小学教育》
>
2019年7期
>
小学信息技术与各科有效整合探析
小学信息技术与各科有效整合探析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
2d3z1nz8j9/3010991
作者
哈尔肯·加娜尔别克
机构地区
新疆塔城地区和布克赛尔蒙古自治县巴音傲瓦乡学校哈尔肯?加娜尔别克
出处
《现代中小学教育》
2019年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
练文静.
小学信息技术与各科有效整合探究
.成人教育学,2020-04.
2
吴巍.
浅谈小学信息技术与各科有效整合
.教育学,2018-03.
3
何永新.
信息技术与小学数学教学有效整合探析
.教育学,2023-04.
4
杨洪新.
信息技术与小学英语教学的有效整合探析
.教育学,2020-11.
5
吕燕.
小学信息技术与小学语文整合优势探析
.教育学,2023-06.
6
李雪萍.
小学信息技术与小学语文整合优势探析
.教育学,2024-06.
7
孙占文.
信息技术与历史教学有效整合模式探析
.教育学,2011-03.
8
王文君.
信息技术与小学语文有效整合初探
.高等教育学,2013-03.
9
胡敏.
信息技术与小学语文有效整合方法
.教育学,2020-10.
10
李盼盼.
信息技术与小学语文有效整合方法
.教育学,2020-09.
来源期刊
现代中小学教育
2019年7期
相关推荐
信息技术与小学语文有效整合方法
浅谈小学数学与信息技术有效整合
小学语文与信息技术的有效整合
探究小学数学与信息技术有效整合
小学语文与信息技术的有效整合
同分类资源
更多
[教育学]
“学•问”单在写作教学中的设计与开发——以写人叙事类写作为例
[教育学]
初中有效唱歌教学的实践和探索
[教育学]
小学硬笔书法教学的思路与方法
[教育学]
在田径教学中培养学生核心素养的策略研究
[教育学]
任务驱动教学法在田径教学中的应用分析
相关关键词
返回顶部