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中等职业教育分层次教学探析

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摘要摘要所谓分层次教学，即根据受教育者的个体差异，对其进行分类排队，按照由高到低的顺序将其划分为不同的层次，针对每个层次的不同特点，因材施教，借以实现既定的人才培养目标的一种教学方式。

DOI 7dmq62ey4n/3011106

作者申在文

机构地区山东省泰安市岱岳区职业中等专业学校271024

出处《素质教育》 2017年5期

关键词中等职业教育分层次教学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）