首页 > 《教育学文摘》 > 2017年5期 > 在小学数学教学中培养学生推理能力的思路

在小学数学教学中培养学生推理能力的思路

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要所谓推理就是指从已有的事实出发，凭借经验和直觉，通过归纳或类比来判断某种结果的一种思维形式。在数学教学中，注意培养学生的推理能力，并引导学生运用推理的方法，有效提高学生的数学能力。那么，在小学数学课堂教学中，如何培养学生的推理能力呢？笔者认为，可以从以下几个方面入手。

DOI 54k31100jk/3015209

作者戴莉莉

机构地区安徽省天长市城南小学239300

出处《教育学文摘》 2017年5期

关键词小学数学推理能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1钱海江. 浅谈在小学数学教学中培养学生的推理能力.社会学,2013-08.
2刘文丽. 小学数学教学中培养学生推理能力初探.教育学,2019-05.
3陈艳梅. 在小学数学教学中培养学生的类比推理能力.教育学,2020-08.
4陈容. 推理能力在小学数学教学中的培养.教育学,2020-11.
5付正常. 在初中数学教学中培养学生的推理能力.教育学,2013-05.
6金广. 小学数学教学中培养学生合情推理能力探索.教育学,2021-12.
7杨智灵. 小学数学逻辑推理能力的培养思路.教育学,2020-07.
8成后琴. 浅析小学数学教学中如何培养学生的推理能力.文化科学,2018-09.
9宋,鹏,马,娟. 小学数学教学中如何培养学生的迁移、推理能力.教育学,2020-11.
10丁钢琴. 小学数学教学中培养学生合情推理能力的策略.教育学,2023-06.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学推理能力培养

返回顶部