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如何合理安排技校学生的一堂课

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摘要摘要当教师们在对自己传授的知识内容进行畅想规划的同时，是不是也会在某一堂课上对仍旧无动于衷的学生无奈？这个时候你会发现上好一堂课要比上好一门课复杂得多。四十五分钟的一堂课，对任课教师有诸多方面的要求——教师的智商、情商、责任心、知识积累情况、方法上的创新成果等等都会在这一堂课中逐一体现。

DOI 2d3zogomj9/3015419

作者田畑隋强

机构地区田畑隋强（承德技师学院河北承德067000）

出处《职业技术教育》 2011年6期

关键词课堂质量课程改革备课

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）