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试谈小学生自主、互助阅读习惯的培养

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摘要〔摘要〕语文教学的最终的目的是要让学生的语文素养得以形成和发展，而全面提高学生语文素养的关键就在于阅读。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。从小学开始就注重培养学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣，在阅读中积累词语，感受阅读的乐趣。

DOI wjvekrnwd7/3016950

作者陶霞

机构地区陶霞

出处《教育研究》 2014年8期

关键词〔〕小语习惯自主互助《语文新课程标准》规定&ldquo 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。&rdquo 可见语文教学的最终的目的是要让学生的语文素养得以形成和发展，而全面提高学生语文素养的关键就在于阅读。新课标还指出&ldquo 阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。&rdquo 所以，在培养学生阅读能力方面，我采取了鼓励学生自主互助的阅读方式。所谓&ldquo 自主&rdquo ，就是学生在老师的支架作用下，自我认定目标自我搜集信息自我选择巩固策略自我反思总结。所谓&ldquo 互助&rdquo ，就是基于学习小组建设和小组内外互动合作交流的&ldquo 学生问学生学生教学生学生引导学生学生影响学生学生评价学生学生检查学生&rdquo 。何培养学生自主互助阅读的习惯呢？

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李群. 培养小学生的自主、互助阅读习惯.教育学,2017-05.
2李敏. 如何培养小学生自主、互助阅读习惯.教育学,2012-12.
3耿书青. 试谈培养小学生数学反思习惯之我见.课程与教学论,2014-08.
4何桂琴. 试谈小学生倾听能力和习惯的培养.课程与教学论,2003-02.
5彭英姿. 谈如何培养低年级小学生的语文自主阅读习惯.教育学,2022-07.
6吴祖达. 试谈小学生数学阅读能力的培养.教育学,2019-09.
7田艳蕾. 试谈培养小学生语文独立阅读能力.课程与教学论,2013-03.
8吴广平. 小学生阅读习惯培养.教育学,2022-08.
9安琴萍. 小学生自主阅读习惯培养案例——读书真有趣.教育学,2021-11.
10张晓香. 以英语分级阅读培养小学生自主阅读习惯的实践研究.教育学,2023-06.

来源期刊

教育研究

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