摘要
未填写
机构地区
美学大师朱光潜曾经说过:“要培养纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手。”他认为,要提高文学素养,诗歌是首选体裁。翻开我们的语文教材,会发现里面有那么多的诗词。无论古今还是中外,每一首诗无不具有优美凝练的语言、生动新奇的想象、琅琅上口的韵律、动人心脾的情感、深刻入微的哲理,读后让人觉得或激扬豪迈,或清新秀丽,或感人肺腑。可见在启发培养学生的审美意识方面,诗歌的作用是其他文体所无法代替的。作为一名语文教师,理应通过诗歌的教学,来培养、提高学生的文学素养、审美能力,使学生的审美活动由被动变为主动,无意识变为有意识。在课堂教学中,我经常采用下面几种方式,和学生共同领略古诗的美感。
出版日期
2010年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)