首页 > 《教学与研究》 > 2019年4期 > 基于小学语文阅读教学模式创新的几点思考

基于小学语文阅读教学模式创新的几点思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要阅读是语文教学中非常重要的组成部分，学生可以凭借阅读获取知识、掌握知识等，使自身的知识素养、文化底蕴得到进一步的增强。因此，小学教师在语文教学中，也应对阅读教学加以必要的重视，并对其的创新模式进行分析等，以此来增强教学实效，使得学生在局限的课堂中收获更多。基于此，本文将以此为话题加以分析，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

DOI pd58x6nwd7/3021323

作者王曙明

机构地区王曙明（安徽省明光市耿庄新华爱心小学安徽明光239400）

出处《教学与研究》 2019年4期

关键词小学语文阅读教学模式创新

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）