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数字影像技术专业“现代学徒制”育人模式的探索与思考
数字影像技术专业“现代学徒制”育人模式的探索与思考
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摘要
温州二职数字影像技术专业已经在温州地区影像行业中产生了重要影响。但在“现代学徒制”方面缺乏顶层设计,致使在探索“现代学徒制”育人模式的中困难重重。本文对该专业在“现代学徒制”育人模式方面取得的成绩进行梳理,对在发展中存在的政策、制度、环境等外因和师资、人文等内因进行分析,并为该专业“现代学徒制”育人模式的探究提供思路。
DOI
5jovom8ndv/3024184
作者
叶高笋
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2017年5期
关键词
数字影像技术
现代学徒制
育人模式
探索与思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2017年5期
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