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借古诗之韵品数学之美

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摘要摘要古诗是我国的文化瑰宝。它生动形象，具有诗情画意。而数学是基础学科，课堂教学中将数学与古诗整合，不仅能给学生以美的享受，艺术的熏陶，同时也是我们开展数学德育、进行学科整合的渠道。

DOI 0dp06vrxj2/3043269

作者林玲

机构地区林玲

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年22期

关键词古诗简洁对称趣味想象整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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