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用好过程写作提高学生水平

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摘要在英语学习过程中，学生常常会抱怨英语书面表达题无从下手，感觉没有可写的素材。因此，针对这一问题，英语教师就应积极地寻找正确的教学方法来激发学生写作的兴趣，从而提高学生书面表达的能力。本文就此作了粗浅的探讨，并提出了相应的教学措施。

DOI pj0n993w4y/3043903

作者陈思翯

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年5期

关键词英语书面表达过程写作提高水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）