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唯有源头活水来

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摘要摘要让初中思想品德课教学回归生活是《思想品德课程标准》的要求，本文试从教学内容、教学模式走进生活的角度进行探究，从而改变学生的学习方式，激发学生的学习兴趣，提高学习质量，促进学生整体素质的主动发展，为思想品德课有效性教学提供源源不断的活力。

DOI g4qynznrd8/3046000

作者邱钢松

机构地区 ——初中思想品德课生活化教学探究

出处《素质教育》 2012年2期

关键词思想品德教学生活化探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）